發稿單位：教育局
發稿時間：115年9月15日13:40
臺南市政府教育局持續推動兒童權利公約（CRC），營造尊重兒童權利的友善校園。今年辦理「115年度兒童權利公約創意圖卡徵選」，以「禁止歧視」、「兒童最佳利益」、「生存及發展權」及「尊重兒童意見」四項一般性原則為創作主題，鼓勵學生透過圖像與文字，從生活經驗出發表達對兒童權利的理解，將抽象的權利概念轉化為貼近生活的創意作品，深化兒童權利教育在校園中的實踐。
市長黃偉哲表示，每一位孩子都是獨立的個體，都應享有平等、尊重及充分發展的權利。兒童權利教育不只是讓孩子認識自己的權利，更重要的是學習在日常生活中尊重他人、傾聽不同聲音，並理解彼此的差異。透過創意圖卡徵選，讓學生從自身觀察與生活經驗出發，以畫筆思考權利的意義，期盼尊重及保障兒童權利的理念從校園扎根，讓每一位孩子都能在安全、友善且受到尊重的環境中健康成長。
教育局長鄭新輝表示，兒童權利公約是營造友善校園的重要基礎，教育現場除保障學生的學習與發展，更應重視學生表達意見及參與的機會。本次徵選分為國小中年級組、國小高年級組及國中組，共收到183件作品，學生發揮豐富想像力，將平等、尊重、保護及成長等權利概念轉化為具體圖像。教育局後續將選取特優作品製作為兒童權利公約教育宣導文宣品，提供學校宣導及教學運用，讓CRC理念融入學生學習與校園生活。
教育局邀請國小中年級組3位特優得主及指導教師分享創作理念。文元國小劉柔均以「讓愛不漏接」為主題，透過作品呈現各界共同築起安全網，守護孩子健康成長；正新國小余芯妍以「CRC權利樹」呈現兒童在安全、平等及受到保護的環境中自由成長；大灣國小謝盂軒則以茁壯的大樹象徵兒童權利，傳達平等、尊重與共同守護的理念。孩子們透過畫筆展現想像力與創造力，也呈現對自身權利及他人權益的觀察與思考。
教育局表示，兒童權利教育需要持續在日常教育中落實。未來將透過課程、活動及多元宣導，引導學生認識自身權利、尊重他人的權利與意見，並鼓勵學校將兒童權利公約精神融入校園生活，持續營造尊重、平等、安全且友善的學習環境。
新聞稿來源：https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=13370&s=8836904