新住民子女不只是築夢者，也能成為夢想的推動者。移民署「第12屆新住民及子女築夢計畫」近日舉辦成果發表會，其中由新住民子女林同學、許同學及黃同學共同發想的「AI啟夢學堂：偏鄉智慧教育推廣計畫」，將AI科技教育帶進偏鄉及弱勢地區，透過實作課程讓孩子認識人工智慧、機器人與科技應用，用所學回饋社會，也讓科技夢想在偏鄉校園發芽。
移民署南區事務大隊臺南市第一服務站透過行動服務列車參與相關活動，藉由實地體驗與互動交流，展現對新住民及其子女多元發展與夢想實踐的支持。此次「AI啟夢學堂」以縮短偏鄉地區數位學習落差為出發點，團隊觀察到偏鄉、新住民及弱勢學童接觸AI科技與實作的機會相對有限，因此申請「新住民及子女築夢計畫」補助，希望將AI教育帶到更多孩子身邊。
團隊依照成員專長分工，從課程規劃、AI與機器人技術支援，到教學輔導及行政聯繫，共同打造「AI教育啟夢學堂」工作坊，並在教會開設免費課程，邀請國小六年級至國中學生參加。課程內容不只介紹機器人科技及科技產業，更讓學生實際操作機器人自走車，並接觸影像辨識、AI模型應用等內容，讓孩子透過親手操作，理解科技如何融入日常生活。
值得一提的是，這支教學團隊本身就是由新住民子女組成。他們將自己學習科技的經驗轉化為教學力量，陪伴偏鄉及新住民學童一起探索AI世界。對團隊而言，科技教育不只是知識傳遞，更希望讓孩子知道，即使身處偏鄉，也有機會接觸新科技、發掘自己的興趣，進一步找到屬於自己的夢想方向。
臺南市第一服務站林志鴻主任表示，「新住民及子女築夢計畫」不僅提供新住民子女實踐夢想的舞臺，也鼓勵大家將自身所學與熱情回饋社會。「AI教育啟夢學堂」由新住民子女發揮自身專長，把科技教育帶進偏鄉，展現新住民子女多元發展的能量，也實踐「多元共融、以愛回饋」的精神。
移民署表示，期盼透過築夢計畫，讓更多新住民子女勇於探索自身興趣與專長，將創意化為實際行動，在實現個人夢想的同時，也把所學分享給更多人。未來也希望「AI教育啟夢學堂」能持續擴大教學觸角，走進更多偏鄉學校，讓不同年齡層的孩子都有機會接觸AI與科技，從做中學、從玩中探索，讓科技夢想在更多地方持續發芽。
