「做伙來講古」台語說故事增能培訓課程

透過本土歌謠、台語口語表達、肢體開發說演能力等教學內容，提升學員台語說故事的技巧與情境營造，豐富台語說故事的內容與精彩度！

歡迎本市公共圖書館、學校、社區故事志工、家長及對台語故事閱讀推廣有興趣的民眾報名
◆限18歲以上成人參與，供餐盒1份，請洽各館報名。

❶
臺語故事蹦恰恰~舞臺基本功訓練 林雪江老師
9/21(四) 9:00-12:00 官田里社區活動中心
(請於9月20日前至官田區圖書館臨櫃報名)
暖心活動
【舞臺台風及專注力訓練】
台語繪本故事示範
【豆油找親戚】
台語故事基本功訓練
【口條、臉部表情、肢體語言訓練】

❷
臺語故事面面觀~技巧、臨場、示範 沈采蓉老師
10/1(日) 9:00-12:00 新市區圖書館 B1多功能教室
1.以多元方式.呈現說故事現場的不同面向.
2.分析並分享當故事結合台語說演唸唱時的技巧使用方式
3.談論關於說故事現場情境塑造的臨場心理鋪陳
4.介紹講者目前使用的說故事媒材和道具種類

❸
臺灣話說學逗唱~戲劇主角就是你，唸謠唱歌講母語！劉惠蓉老師
10/18(三) 9:00-12:00 公園總館 3F多功能室
一个佇眷村大漢的姑娘仔，是按怎對講台語予人笑甲反過，到甲這陣，用伊做囡仔接觸華語口說藝術『相聲』的底蒂，誠做母語老師、文學講師、電臺主持、多方位作家，用實務編寫指導的經驗，招恁唸謠、唱歌、答喙鼓。
★臺灣唸謠咱的歌講童謠。
★繪本創作按怎揣素材?
★綴「恁厝阮兜」聽新港文書故鄉的故事。
★為家己寫一篇自我紹介做Podcast。

❹
故事主題曲按怎編、按怎唱、按怎耍 蔡淑媖老師
10/22(日) 9:00-12:00 新營文化中心 4F演講室
一、台語講古的目的
二、台語聲韻的運用
三、台語故事的選擇
四、主題曲創作
五、主題曲教唱
六、學員實作
七、驗收成果

❺
發揮台語繪本講師ê影響力！ 董力玄老師
10/22(日) 9:00-12:00 喜樹圖書館 3F多功能室
1. 從台語媽媽到台語繪本講師
2. 為什麼我們對孩子說台語？
3. 成為台語繪本講師的四大基本配備
4. 語言平權是什麼？有什麼重要？
5. 台語融入繪本活動的意義與方法
6. 台語手指謠、音樂、遊戲與繪本的搭配

❻
戲劇！教育！歡喜來講古！ 何安妘老師(妮妮姐姐)
10/28(六) 9:00-12:00 新總館 6F拾光講堂
講古十年，方式百百種，今仔日安妘要以不同領域的經驗，來分享講古小技巧！
以演員角度，怎麼工作角色的聲音表情變化？
如何透過編劇把囡仔的生活教育與文化知識，放到有趣的故事裡面？
結合教育與表演，可以怎麼說故事？
現場會以三種不同類型的繪本，與大家講古流程安排實例分享！

❼
臺語故事面面觀~技巧、臨場、示範 沈采蓉老師
11/11(六) 9:00-12:00 台江文化中心 社區大學棟B1多功能會議室
1.以多元方式.呈現說故事現場的不同面向.
2.分析並分享當故事結合台語說演唸唱時的技巧使用方式
3.談論關於說故事現場情境塑造的臨場心理鋪陳
4.介紹講者目前使用的說故事媒材和道具種類

如需報名請洽各館聯繫